Neuvorstellungen 1/16

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Seliger, Ruth
Das Dschungelbuch der Führung
ein Navigationssystem für Führungskräfte
Heidelberg , Carl-Auer-Verl. , 2014 , 214 Seiten
Schlagworte: Führungskraft, Führungsstil, Führungstechnik, Führung, Theorie, Organisation, Organisationsverhalten, Organisationslernen Das Buch beschreibt ein neues Führungsmodell – die Leadership Map, die Führungskräfte durch die Vielschichtigkeit und Komplexität ihrer Führungsaufgabe navigiert. Ruth Seliger weiß aus ihrer über 20-jährigen Erfahrung als Management-Trainerin und Beraterin, dass Führung mehr ein Organisations- als ein Persönlichkeitsphänomen ist. Deshalb greifen die gängigen Rezepte, was man als Führungskraft tun oder lassen sollte, zu kurz und führen oft in die Irre. Zunächst werden in einem einführenden Teil die besonderen Dilemmata und Herausforderungen von Führung beschrieben und eine systemtheoretische Grundlage gelegt. Anschließend werden die zentralen Dimensionen des Führens entlang der Leadership Map dargestellt: die Praxis, die Profession und der Prozess des Führens. Die Autorin weist abschließend auch auf die neuesten Entwicklungen von Positive Leadership hin. Das Buch ist – wie eine gute Landkarte – besonders praxis- und leserorientiert: Zahlreiche Fallbeispiele, viele grafische Darstellungen, Übungen und Tests ergeben ein plastisches Bild von der komplexen Materie. (Verlag)

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Leemann, Regula Julia [Hrsg.]; Powell, Justin J. W. [Hrsg.]; Imdorf, Christian [Hrsg.]; Sertl Michael [Hrsg.]
Die Organisation von Bildung
soziologische Analysen zu Schule, Berufsbildung, Hochschule und Weiterbildung
Weinheim [u.a.] , Beltz Juventa , 2016 , 320 Seiten
Schlagworte: Organisation, Bildungseinrichtung, Organisationsberatung, Organisationsentwicklung, Organisationssoziologie, Organisationshandeln, Schule, Weiterbildung, Berufsbildung, Hochschule, Aufsatzsammlung Die Bedeutung von Bildung für Individuen und Gesellschaften ist enorm gestiegen. Dieser Band widmet sich der Organisation von Bildung in Schule, Berufsbildung und Hochschule. Die Beiträge befassen sich mit noch wenig untersuchten Phänomenen der Entstehung, dem Funktionieren und der Entwicklung von Bildungsorganisationen sowie deren Prozessen der Herstellung und (ungleichen) Verteilung von Bildung. Die Organisation von Bildung in Form von Schulen ist allgegenwärtig und gleichzeitig unhinterfragt. Dieser Band diskutiert vor dem Hintergrund der enorm gestiegenen Bedeutung von Bildung für Individuen und Gesellschaften, wie unterschiedliche Typen von Bildungsorganisationen im Bereich von Schule, Berufsbildung oder Hochschule entstehen, funktionieren und sich weiterentwickeln. Er fragt nach den Prozessen, durch die die Subjekte gebildet und Ungleichheiten reproduziert werden. Die theoretisch-konzeptionellen und empirischen Beiträge beleuchten vielfältige Perspektiven und führen bildungs- und organisationssoziologische Forschungsergebnisse innovativ zusammen. (Verlag)

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Merz, Carolin; Frey, Andreas
Empirisch fundiertes Kompetenzmodell für den Bereich des Führungskräftecoachings
Aachen , Shaker , 2011 , 202 Seiten
Schlagworte: Führungskraft, Coaching, Kompetenz, Modell, Empirische Studie, Literaturanalyse, Interview In diesem Buch wird ein empirisch fundiertes Kompetenzmodell für den Bereich des Führungskräftecoachings beschrieben, das von den Autoren im Rahmen der Bachelorarbeit zur Erlangung des akademischen Grads Bachelor of Science im Bachelorstudiengang Psychologie an der Universität Heidelberg entwickelt wurde. Thema und Aufgabenstellung wurden von Frau Dr. Alexandra Michel und Herrn Prof. Dr. Karlheinz Sonntag, Arbeitseinheit für Arbeits- und Organisationspsychologie des Psychologischen Instituts der Fakultät für Verhaltens- und empirische Kulturwissenschaften der Universität Heidelberg, ausgegeben. Die Arbeit wurde von beiden wissenschaftlich betreut und bewertet. (Verlag)

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König, Eckard; Volmer, Gerda
Handbuch systemische Organisationsberatung [Elektronische Ressource]
Grundlagen und Methoden
Weinheim [u.a.] , Beltz , 2014 , 464 Seiten
Schlagworte: Organisationsberatung, Systemdenken, Handbuch Das Handbuch Systemische Organisationsberatung (die Weiterführung der in sieben Auflagen erschienen »Systemischen Organisationsberatung« von König/Volmer) ist das Standardwerk für die Beratung in Organisationen. Auf der Grundlage der Systemtheorie und gestützt auf langjährige praktische Erfahrung der Autoren werden die Grundlagen des systemischen Ansatzes, die einzelnen Schritte bei der Beratung in Organisationen sowie mögliche Vorgehensweisen umfassend und zugleich konkret darstellt. Die zweite Auflage des Handbuchs wurde grundlegend überarbeitet und im Blick auf die zwischenzeitlichen Entwicklungen der Organisationsberatung ergänzt. Die neue Gliederung der einzelnen Teile und Kapitel schafft zudem eine bessere Orientierung. Berater und Trainer, aber auch Experten in Personal- und Organisationsabteilungen und Führungskräfte finden hier das Rüstzeug, das sie benötigen, um einzelne Personen, Teams oder komplexe Organisationen erfolgreich zu beraten oder in ihrer Organisation Veränderungsprozesse steuern, begleiten und unterstützen zu können. (Verlag)

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Dollhausen, Karin; Mickler, Regine
Kooperationsmanagement in der Weiterbildung [Elektronische Ressource]
Bielefeld , Bertelsmann , 2012 , 165 Seiten
Schlagworte: Erwachsenenbildungseinrichtung, Weiterbildung, Weiterbildungseinrichtung, Netzwerk, Organisation, Regionale Kooperation, Bildungseinrichtung, Regionalentwicklung, Weiterbildungsmarkt, Weiterbildungsangebot, Lebenslanges Lernen, Strukturwandel, Kooperation, Management Kooperationen lohnen sich. Der Studientext führt anschaulich in zentrale Begriffe und theoretische Modelle des Kooperationsmanagements in der Weiterbildung ein. Er zeigt die praktische Dimension von Kooperationen und diskutiert das Rollenverständnis, die Aufgabenverteilung sowie Rechtsfragen und Konfliktlösungsstrategien. Das Buch gibt dem Leser das elementare Rüstzeug für das Management erfolgreicher Kooperationen an die Hand. (Verlag)

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Ritz, Kerstin
Kulturbewusste Personalentwicklung in werteorientierten Unternehmen [Elektronische Ressource]
Wiesbaden , Springer VS , 2012 , 350 Seiten
Schlagworte: Unternehmen, Personalentwicklung, Kultur, Wertorientierung Kulturbewusste Personalentwicklung wird in diesem Buch als ein erwachsenen- und organisationspädagogisches Konzept erarbeitet. Es wird aufgezeigt, wie Personalentwicklung (nicht nur in werteorientierten Unternehmen) bewusst in Hinblick auf die Kultur gestaltet werden kann: kulturbewusste Personalentwicklung verbindet personale und organisationale Lernprozesse, fokussiert dabei Werte und Normen und wird durch eine reflexive Lernkultur unterstützt. Dieses kulturbewusste Vorgehen verlangt von den erwachsenenpädagogischen Professionellen kulturbezogene Kompetenzen der Kulturanalyse, Kulturkritik und Kulturgestaltung. (Verlag)

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Möller, Svenja
Marketing in der Erwachsenenbildung [Elektronische Ressource]
Bielefeld , Bertelsmann , 2011 , 126 Seiten
Schlagworte: Erwachsenenbildung, Marketing, Begriff, Volkshochschule, Non-Profit-Organisation, Weiterbildungseinrichtung, Weiterbildungsmarkt, Kommerzialisierung Das Thema Bildungs- und Weiterbildungsmarketing gewinnt in der Erwachsenenbildung zunehmend an Bedeutung. Aber ist Bildung wirklich eine Ware oder ein Produkt? Der vorliegende Studientext stellt einen erwachsenenpädagogischen Marketingansatz vor. Darüber hinaus werden die historischen, gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Zusammenhänge des Marketings in der Weiterbildung dargestellt.(Verlag)

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Göhlich, Michael [Hrsg.]
Pädagogische Organisationsforschung [Elektronische Ressource]
Wiesbaden , VS Verl. für Sozialwiss. , 2005 , 246 Seiten
Schlagworte: Organisationsforschung, Pädagogik, Organisationslernen Organisationen müssen lernen, um in der sich wandelnden Gesellschaft bestehen zu können. Dies gilt für pädagogische Einrichtungen ebenso wie für Industriebetriebe, Krankenhäuser oder Verwaltungen. In der Unterstützung solcher Lernprozesse von Organisationen im Profit- und Non-Profit-Bereich liegt ein bis heute unterschätztes Aufgabengebiet für die Pädagogik. Hierzu ist eine Steigerung des spezifischen pädagogischen Wissens erforderlich. Bislang fehlt eine nach konkreten Lern- und Lernunterstützungsprozessen fragende Forschung zu einzelnen Organisationen. Diese Lücke zu schließen ist ein Anliegen dieses Bandes. Der Blick richtet sich dabei auf das Verhältnis zwischen Organisation und Individuum, Organisation und Team sowie Organisation und Gesellschaft. Dazu werden jeweils ein historischer und mehrere gegenwartsbezogene Beiträge zusammengeführt. (Verlag)

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Alke, Matthias
Verstetigung von Kooperation [Elektronische Ressource]
eine Studie zu Weiterbildungsorganisationen in vernetzten Strukturen
Wiesbaden , Springer VS , 2015 , 412 Seiten
Schlagworte: Weiterbildungsforschung, Erwachsenenbildung, Weiterbildungseinrichtung, Kooperation, Interaktion, Netzwerk, Organisation, Organisationsentwicklung, Organisationsforschung, Organisationshandeln, Organisationskultur, Organisationsverhalten, Organisationswandel, Empirische Studie Matthias Alke geht der Frage nach, wie sich Kooperationsaktivitäten von Weiterbildungsorganisationen in vernetzten Strukturen verstetigen. Dazu führt er eine empirische Untersuchung auf zwei Ebenen durch: Zum einen werden die strategischen Orientierungen der beteiligten Akteure und zum anderen der gemeinsame Interaktionszusammenhang rekonstruiert. Durch die Analyse zeigt sich, dass die Verstetigung von Kooperation eine permanente Handlungsherausforderung im Spannungsverhältnis von Interaktion und Organisation darstellt. Zudem beleuchtet die Studie, dass Kooperation als eine Strategie der Existenzsicherung eingesetzt wird, durch die sich Weiterbildungsorganisationen Ressourcen und Legitimation in ihren institutionellen Umwelten verschaffen können. (Verlag)

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Bremer, Helmut; Kleemann-Göhring, Mark; Wagner, Farina
Weiterbildung und Weiterbildungsberatung für "Bildungsferne" [Elektronische Ressource]
Ergebnisse, Erfahrungen und theoretische Einordnungen aus der wissenschaftlichen Begleitung von Praxisprojekten in NRW
Bielefeld , Bertelsmann , 2015 , 174 Seiten
Schlagworte: Nordrhein-Westfalen, Weiterbildung, Chancengleichheit, Bildungsberatung Wie können Menschen mit geringer Bildung an Weiterbildungsangebote herangeführt werden? Drei Best-Practice-Beispiele aus Nordrhein-Westfalen zeigen, wie es gehen kann. In dem Band werden die zentralen Ergebnisse der Projekte vorgestellt. Bezüge zum Forschungsstand und theoretische Überlegungen zur Thematik ergänzen die Evaluation. Zudem erhalten Mitarbeitende in Weiterbildungseinrichtungen Hinweise für die Konzipierung und Durchführung von entsprechenden Angeboten. (Verlag)

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Melter, Ingeborg [Hrsg.]; Stifter, Wolfgang [Hrsg.]; Kanelutti-Chilas, Erika [Hrsg.]
Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung III [Elektronische Ressource]
Wirkung - Nutzen - Sinn
Bielefeld , Bertelsmann , 2014 , 242 Seiten
Schlagworte: Bildungsberatung, Berufsberatung Welchen Nutzen schafft Bildungs- und Berufsberatung? Was kann sie bewirken? Handelt es sich um ein sinnvolles, gar sinnstiftendes Angebot? Sechzehn Beiträge deutscher, schweizer und österreichischer Autorinnen und Autoren befassen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit Aspekten dieser Kernfragen. Die Themen reichen von der gesellschaftlichen Verortung von Bildungs- und Berufsberatung über deren Bedeutung für gesellschaftliche Teilhabe bis zu Ansätzen der Wirkungsforschung. Nicht zuletzt werden Konzepte und praktische Zugänge vorgestellt. Der Sammelband "Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung III" basiert auf Beiträgen zur gleichnamigen Fachtagung, die 2014 am Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb) stattgefunden hat. Er ergänzt die Inhalte der beiden Tagungsbände aus den Jahren 2011 und 2013. (Verlag)